|
5ქულა
|
მოსწავლე ნაკლებადაა ჩართულისაგაკვეთილო პროცესში, ნაწილობრივ ფლობს
ამოზნექილი ოთხკუთხედების კლასიფიკაციას. თუმცა პრაქტიკაში მის გამოყენებას ვერ ახერხებს
|
|
6ქულა
|
მოსწავლე მეტწილად ჩართულია საგაკვეთილო პროცესში
.იცის ოთხკუთხედების დახაზვა კლასიფიკაციის
მიხედვით, მაგრამ ვერ ფლობს მათ თვისებებს.
|
|
7 ქულა
|
მოსწავლე ამჟღავნებს გაკვეთილისათვის მზაობას, სწორად ხაზავს ოთხკუთხედის
სახეებს, იცის მათი განმარტებები. არ იცის ოთხკუთხედის სახეების ფართობებისა და პერიმეტრების
ფორმულები.
|
|
8ქულა
|
მოსწავლე აქტიურადაა ჩაბმული გაკვეთილის პროცესში. კარგად იცის ოთხკუთხედის
ყველა ცნება, ფორმულა და წესი, მაგრამ ვერ იყენებს მათ ამოცანების ამოხსნის დროს.
|
|
9ქულა
|
მოსწავლე
აქტიურადაა ჩაბმული მთლიანად გაკვეთილის პროცესში. კარგად ფლობს ყველა სახის
ოთხკუთხედების ცნებებსა და ფორმულებს, იყენებს მათ ამოცანების ამოხსნის დროს.
|
|
10 ქულა
|
მოსწავლე მთლიანად ჩართულია გაკვეთილის პროცესში.
შესანიშნავად ფლობს მათემატიკურ ენას. ამჟღავნებს საკითხის ღრმა და საფუძვლიან ცოდნას,
რომელსაც წარმატებით იყენებს პრაქტიკაში.
|
შეფასების სქემები
Subscribe to:
Posts (Atom)
No comments:
Post a Comment